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Em especial nessa última década, é fácil observar a presença cada vez mais marcante das histórias em quadrinhos (HQ) em ambiente escolar. Seja para leitura, oralidade, escritura, refacção, invenção, retextualização, ou mesmo em outros múltiplos movimentos de autoria, os quadrinhos vêm, gradativamente, ganhando um espaço considerável enquanto um gênero de aporte escolar muito forte em todas as disciplinas curriculares, com uma ênfase, certamente, mais abrangente na Língua Portuguesa.
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